(圖片裡還差Marc Auge三本譯著，以及《啟蒙辯證》)
課程目標
在繁複、眾聲喧嘩的當代文化理論中，這門課挑選了10本代表自上一世紀以來的經典著作（人物），並以我的著作《詮釋人類學》作為開場暖身。在每一週的獨立內容中，我們將就「高雅vs.大眾文化」、「文明vs.衰亡」、「理性vs.癲狂」、「工業化進步vs.精神的頹敗」、「全球化vs.在地」、「殖民vs. 後殖民」、「現代vs.後現代」等主題一一討論。這堂課的目標希望能鬆綁各位同學既有的想法，挑戰甚至顛覆原有的文化思想和價值。為了解放文明與理性的既有思想形式，我們需要一些不正經卻嚴肅的必要瘋狂。是的，我們確實非常不滿，於是我們嚮往知識的狂歡。希望各位可以好好沈下心來，慢慢融化原本僵硬的偏見，用一種開放且溫柔學習的方式，這些教材或許會改變你一些想法。
在繁複、眾聲喧嘩的當代文化理論中，這門課挑選了10本代表自上一世紀以來的經典著作（人物），並以我的著作《詮釋人類學》作為開場暖身。在每一週的獨立內容中，我們將就「高雅vs.大眾文化」、「文明vs.衰亡」、「理性vs.癲狂」、「工業化進步vs.精神的頹敗」、「全球化vs.在地」、「殖民vs. 後殖民」、「現代vs.後現代」等主題一一討論。這堂課的目標希望能鬆綁各位同學既有的想法，挑戰甚至顛覆原有的文化思想和價值。為了解放文明與理性的既有思想形式，我們需要一些不正經卻嚴肅的必要瘋狂。是的，我們確實非常不滿，於是我們嚮往知識的狂歡。希望各位可以好好沈下心來，慢慢融化原本僵硬的偏見，用一種開放且溫柔學習的方式，這些教材或許會改變你一些想法。
課程規畫
週次
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上課日期
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上課時數
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研讀內容
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討論議題
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1
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2017.2.17
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4小時
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☆《詮釋人類學》
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課程概要、作業報告、讀本主題介紹
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2
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2017.2.24
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4小時
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在地知識與去穩定性
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3
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2017.3.3
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4小時
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☆《後事實追尋》
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不確定性：這是度過人生的絕佳方式
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4
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2017.3.10
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4小時
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☆《李維史陀》
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諷刺修辭：現代文明與野蠻思維的相互對照
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5
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2017.3.17
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4小時
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☆《貓大屠殺》
讀本已上傳e學院
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小紅帽的改變：從誠實善良到狡猾詭詐
（繳交第一份閱讀作業）
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6
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2017.3.24
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4小時
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☆ Mar Auge 專題
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非地方：空間的中介
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7
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2017.3.31
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要上課
4小時
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☆ Mar Auge 專題（part II）
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紛亂的世界訊息與個人孤寂
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8
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2017.4.7
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4小時
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☆《精神病院》
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瘋癲的管理：我們有比較正常嗎？
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9
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2017.4.14
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4小時
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☆《啟蒙的辯證》
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文化工業：作為大眾欺騙的啟蒙
（繳交第二份閱讀作業）
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10
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2017.4.21
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4小時
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☆《大分裂之後》
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大眾文化與高雅藝術：
華格納作曲技術與文化工業
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11
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2017.4.28
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4小時
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☆《復返》
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全球原民性：
我們一直設法成為世界的一部分
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12
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2017.5.5
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☆期中評量（繳交第三份閱讀作業）
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14
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2017.5.19
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☆繳交期末作業
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